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Girls Day 2026 im KMTV: Berufsorientierung ohne Klischees

Am 23. April 2026 beteiligte sich der Kieler MTV am bundesweiten Girls Day / Mädchen-Zukunftstag. Ziel des Aktionstags ist es, Mädchen frühzeitig verschiedene Berufsfelder näherzubringen und ihnen eine klischeefreie Berufsorientierung zu ermöglichen. Zwei Teilnehmerinnen waren in diesem Jahr Sophie und Malika, die einen abwechslungsreichen Vormittag im KMTV erlebten.

Ein früher Start hinter den Kulissen

Der Girls Day begann für Sophie und Malika bereits um 7:45 Uhr am Standort Schrevenpark in Kiel. Gemeinsam mit Mareike schlossen sie das Vereinsgebäude auf und bekamen direkt einen ersten Einblick in den Arbeitsalltag. Beim Rundgang durch den Info-Point und die Büroräume wurde schnell klar, dass der Tag im Sportverein früh startet und gut organisiert sein muss.

„Wir konnten gleich sehen, dass im KMTV schon morgens viel vorbereitet wird“, erzählten die beiden später. Besonders spannend sei gewesen, auch Bereiche zu sehen, die man als Vereinsmitglied sonst kaum wahrnimmt.

Bewegter Vormittag im Fitnessstudio

Um 9:00 Uhr ging es weiter zu Tobias ins Fitnessstudio. Dort startete der sportliche Teil des Tages – zunächst draußen. Klimmzüge, Bewegungsaufgaben und kleine Challenges sorgten für Action und gute Stimmung.

Sophie stellte fest, dass manche Übungen ganz schön anstrengend sein können, während Malika besonders gefiel, dass Tobias die Übungen spielerisch erklärte. So wurde schnell deutlich, dass Motivation und Spaß im Trainingsalltag eine große Rolle spielen.

Mitmachen im Tabata-Kurs

Ein besonderes Highlight folgte um 10:00 Uhr: die Teilnahme am Kurs Tabata 50+. Auch wenn Sophie und Malika mit ihren 11 Jahren deutlich jünger waren als die übrigen Teilnehmenden, konnten sie problemlos mitmachen. Ilona leitete den Kurs und arbeitete unter anderem mit Widerstandsbändern.

„Wir hätten nicht gedacht, dass das so vielseitig ist“, erzählten die beiden im Anschluss. Gerade die Erklärungen zu den Übungen und warum sie an verschiedene Altersgruppen angepasst werden, fanden sie interessant, wie auch den kompletten Kursplan.

Pause zum Durchatmen

Nach der sportlichen Einheit war um 10:30 Uhr Zeit für eine kurze Pause. Bei einer kleinen Stärkung konnten die vielen Eindrücke gesammelt und verarbeitet werden. Für Sophie und Malika gehörte auch diese Ruhephase zum Lernen dazu – schließlich sei ein Arbeitstag nicht nur actionreich, sondern brauche auch Pausen.

Kreative Arbeit im Büro

Um 11:00 Uhr wechselte der Girls Day vom Sportbereich ins Büro. Bei Hauke gestalteten Sophie und Malika ein Poster und erfuhren mehr über die verschiedenen Kurse und Angebote im KMTV. Dabei wurde deutlich, wie viel Planung, Kreativität und Kommunikation hinter dem Kursbetrieb steckt.

Malika fand es spannend zu sehen, dass Sportberufe nicht nur körperlich, sondern auch gestalterisch und organisatorisch vielfältig sind. Sophie ergänzte, dass ihr das kreative Arbeiten im Wechsel zum Sport besonders gefallen habe.

Geräte ausprobieren und Fragen stellen

Zum Abschluss ging es noch einmal zurück ins Fitnessstudio zu Tobias. Dort durften verschiedene Trainingsgeräte ausprobiert und deren Funktionen erklärt werden. Um 12:30 Uhr blieb Zeit für offene Fragen rund um den Arbeitsalltag, Ausbildungsmöglichkeiten und Berufe im Sportverein.

„Der Vormittag ist total schnell vergangen“, meinten beide, als sich der Girls Day um 12:45 Uhr dem Ende zuneigte.

Fazit: Ein gelungener Girls Day im KMTV Kiel

Der Girls Day 2026 im KMTV bot einen vielseitigen Einblick in die Arbeitswelt eines modernen Sportvereins. Neben Bewegung und Training standen auch Organisation, Kreativität und Teamarbeit im Fokus. Genau diese Mischung machte den Tag für Sophie und Malika besonders spannend.

Als Sportverein in Kiel und Schleswig-Holstein setzt der KMTV mit seiner Teilnahme am Girls Day ein klares Zeichen für Chancengleichheit und klischeefreie Berufsorientierung. Der Aktionstag zeigt, wie vielfältig und offen Berufe im Sport sein können – und macht Lust auf mehr.

Der KMTV beteiligt sich regelmäßig an Aktionstagen zur Berufsorientierung.